Тренинг общения с детьми

Книга является дополненным переизданием более ранней публикации автора - кандидата психологических наук - «Общение с ребенком: тренинг взаимодействия». Представляет собой практическое пособие для психологов, занимающихся проблемами детско-взрослых отношений. Включает авторскую тренинговую программу психологически грамотного общения взрослых с детьми и теоретическое введение в тему тренинга. Программа тренинга направлена на обучение взрослых - родителей и педагогов - способам эффективной оценки деятельности и поведения детей, активного слушания и дисциплинирования.

Просмотры: 3
Рейтинг: 5.0 - +
Язык: Русский
Версия: Полная

Описание

Предисловие На сегодняшний день разработано большое количество самых разнообразных тренингов и методик активного обучения взрослых – родителей и педагогов общению с детьми. Многие из них построены на ключевых идеях гуманистической психологии, заложенных еще К. Роджерсом, продолжающих свое развитие в работах Дж. Фрейберга, Х. Джайнота, Т. Гордона, Р. и Дж. Байярд и других известных детских и семейных психологов. Это идеи о безусловном приятии ребенка, уважении к его личности, конгруэнтности в общении с ним. Не составляет исключение и данный тренинг – «Ценю, слушаю, (не) позволяю», в основе которого лежат идеи о важности активного слушания в диалоге с ребенком (К. Роджерс, Т. Гордон), эффективной оценки ребенка (Х, Джайнот, Т. Рассел) и правильной дисциплины, понимаемой как умение взрослого устанавливать для ребенка границы дозволенного, не унижая его личность (Х. Джайнот). Содержание тренинга «Ценю, слушаю, не позволяю» является ответом на запросы практики. Однако это не те запросы, которые часто формулируют перед психологом родители и педагоги, надеясь «исправить» или «починить» ребенка с минимальным приложением собственных усилий...