Обучающие подсказки для детей и взрослых с аутизмом
Хороший учитель помог мне добиться успеха. Я смогла преодолеть аутизм, потому что у меня были хорошие учителя.
Обучающие подсказки для детей и взрослых с аутизмом
Описание
Хороший учитель помог мне добиться успеха. Я смогла преодолеть аутизм, потому что у меня были хорошие учителя. В возрасте 2,5 лет меня поместили в специальную католическую школу с опытными педагогами. С ранних лет меня учили хорошим манерам и поведению за столом. Дети-аутисты нуждаются в строго расписанном распорядке дня, им нужен учитель, который знает, как быть твердым и мягким одновременно. В возрасте 2–5 лет мой день был строго спланирован, и мне не позволялось нарушать расписание. 5 дней в неделю со мной занимался терапист, занятия один на один по развитию речи(45 минут каждое занятие), моя мама наняла няню, которая по 3–4 часа ежедневно играла со мной и моей сестрой. Она научила нас разговаривать по очереди во время игр. Когда мы лепили снеговика, она просила меня лепить нижний шар; моя сестра лепила все остальное. Обедали и ужинали мы всегда вместе; и мне не позволяли пропускать трапезы. Единственное время, когда я могла бы вернуться к своему поведению аутиста — часовой отдых после ланча. Такое сочетание католической школы, разговорной терапии, игр и уроков хороших манер во время обедов, позволяли мне 40 часов в неделю держать мой мозг в рабочем состоянии. 1. Многие аутисты мыслят образами. Я думаю образами. Я не облекаю мысль в слова. Мои мысли — это кадры фильма, который прокручивается в моем воображении. Образы — мой первый язык, слова — мой второй язык.Книги из серии: Без серии
Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма
8 просмотры книги
Взгляд на аутизм изнутри
4 просмотры книги
Выбор подходящей профессии для людей с аутизмом или синдромом Аспергера
0 просмотры книги
Гениальность может быть отклонением от нормы
0 просмотры книги
Обучающие подсказки для детей и взрослых с аутизмом
0 просмотры книги
Комментарии: