Матюха-курс. Педагогическое приключение

История про то, как я учила 8-летнего мальчика писать сочинения, и что из этого вышло. Мы занимались у меня дома по часу раз в неделю. По ходу занятий столкнулись с необходимостью расширения кругозора. В нашу задачу не входило системное изучение культурного пространства, хотелось в принципе пробудить интерес к этому делу. Оглядываясь на прошедший учебный год, хочу поблагодарить Матюху. Благодаря нашему с ним педагогическому приключению я пересмотрела свои собственные взгляды на многие историко-культурные события человеческой истории.

Просмотры: 0
Рейтинг: 5.0 - +
Язык: Русский
Версия: Полная

Описание

1. У нас с Матюхой сегодня было первое занятие. Мне бы хотелось научить его писать сочинения. Но поскольку он только пошел во второй класс, излагать свои мысли письменно ему пока несподручно. Поэтому мы учимся сочинять истории. А что должно быть у хорошей истории? Должен быть герой, должен быть сюжет и должна быть развязка. И все это Матюха чувствует великолепно. Вот его история. Жила была собачка Вилка. Однажды она пошла гулять и встретила другую собаку, большую и страшную. Вилка испугалась и спряталась под куст. Большая собака за ней. Вилка перепряталась под другой куст. Большая собака опять за ней. Вилка нашла еще один куст, но уже с трудом. Она старенькая, долго так не протянула бы. Но тут появился папа Слава. Вилка бросилась к папе Славе, прижалась попой к его ногам и давай гавкать на большую собаку. Большая собака страшно испугалась и только её и видели. Матюха и постмодернизм. Прошу Матюху рассказать мне сказку про Колобка. Я – как будто инопланетянин, так что сказку не знаю. Может рассказывать, как хочет. Вот что у нас получилось.